教育部115年師鐸獎獲獎名單近日揭曉，新竹縣竹北市十興國民小學校長徐發斌，憑藉投入教育事業長達40年的卓越貢獻、前瞻的辦學理念以及對學子的無私愛護，榮獲象徵教師最高榮譽的「師鐸獎」肯定。新竹縣長楊文科第一時間表達熱烈祝賀，高度肯定徐校長為竹縣教育發展所注入的奉獻精神。

楊文科表示，徐發斌校長自民國75年投身教育界以來，歷任富興、峨眉、興隆及十興等多所學校校長，不僅是興隆國小的創校校長，近年在十興國小任職的7年間，更展現出卓越的行政領導力。他積極爭取中央補助與社會資源，大幅改善校園環境與硬體設施，為師生打造更優質的學習場域。

擁有國立嘉義大學教育學博士學位的徐發斌校長，在辦學上極具前瞻思維。他帶領團隊連續八年獲選教育部「數位深耕專案計畫」，並曾帶領興隆國小與十興國小兩度榮獲教育部「閱讀磐石獎」；同時深耕在地客家文化，讓學校獲評為客語生活學校績優學校，展現多元且均衡的辦學成果。

「閱讀能培養孩子的獨立思考能力，而科技則能拓寬孩子的未來視野。」徐發斌積極將資訊科技、無人機與Scratch編程融入高年級課程，確保所有孩子都能平等接觸新技術。他引導學生思考無人機在實際生活中的應用，並大力推廣無人機足球競賽，近兩年不僅成立校隊，更訂定飛手分級認證，讓學習方向與制度更加明確。

在校園氛圍營造上，徐發斌致力打造如同家人般的溫暖環境。他推動「大帶小」陪伴機制，安排高年級學生以「一對一」或「二對二」模式到低年級班上說故事，並將資訊課製作的遊戲與小車設計成闖關活動。此舉不僅促進跨學年學習傳承、減少校園摩擦，更邀請偏鄉小校一同參與活動，建立包容友善的學習環境。

為了讓校園與家庭產生深度連結，徐發斌強調家長實質陪伴的重要性。他曾舉辦家長陪跑的「校慶路跑」，並帶領全校兩千多名師生與家長至新竹縣立體育場舉辦運動會，凝聚向心力。在家庭教育方面，他積極推動家長陪伴的「四個約定」：包含戶外活動、每月帶孩子去書店選書、每天花15分鐘陪伴複習或閱讀，以及睡前花10分鐘聊聊校園生活，鼓勵家長深度參與孩子的成長歷程。

徐發斌謙虛地表示，每次到新環境，看到孩子們閃亮、純真的眼睛，對教育的熱情就會被重新燃起。他深信教育者被賦予了引導孩子的責任，面對學習表現不如預期的學生，更應去發掘他們的亮點與優勢；榮獲師鐸獎對他而言是一次深刻的教育梳理與省思，讓他的教育理念從過去偏重考試成績，轉變為「看見每個孩子的無限可能」。他強調，這份榮耀絕非個人功勞，而是屬於全體行政夥伴、教師與家長共同努力的成果。

圖：新竹縣政府提供